突擊一
地點：越秀區水蔭路朗碩校外輔導機構
主營：1對1輔導以及作業輔導等業務，目前有學生約70人。
問題：有照無證、消防不過關
具體情況：當日下午3點多，該機構大門敞開，顯示正在營業。墻上掛著營業執照，但不見辦學許可證。這間培訓機構共兩層，第2層位于建筑2樓到3樓的夾層中間，上2樓的樓梯空間狹小，僅能通過1人。由于層高較矮，成人進入教室必須彎下腰來。二層共有5間教室，每間教室有5張到20張桌椅。
，教室內缺乏通風系統，也沒有煙感等消防設施，不符合辦學場所需要達到的消防安全要求。此外，校外機構的面積需要在300平方米以上，但是該機構只有100平方米，亦不符合規定。
處理結果：該機構即刻停止面對中小學生的業務，并對安全隱患進行整改，另找符合要求的地方辦學后才可再向相關部門申請恢復營業。
學生安置：朗碩教育負責人孫寧表示將妥善安排，學生可以選擇等待機構整頓重新開學后繼續上課，課時順延，同時也為有需要的家長辦理無條件退費。
突擊二
地點：越秀區水蔭路非凡腦力兒童潛能開發中心
問題：有照無證，不符合防火規范、夸大宣傳
具體情況：該機構門口張貼的宣傳內容顯示：“我們不培養天才，但確實讓孩子聰明過人，課程將顯著提高孩子智商值，讓學員平均智商由101增長到120.8！“??此外，該機構主要是面向幼兒和兒童的，而按照相關消防規定，這類型機構的地點應該設在3樓以下，如今地處8樓，明顯具有安全隱患。
處理結果：該機構立即停業，并做好善后工作。包括給家長停業告知書，并且另找場地才能重新開辦。如果家長要求退費的，機構需要積極配合。
突擊三
地點：荔灣區的學而思、卓越、明師等機構
問題：從辦學資質上來看，三家機構均“過關”，但細究下來小問題同樣不少
具體情況：
?明師
查看完機構證件后，荔灣區教育局副調研員周美斌一行進而查看其辦學場地條件，按照要求學生上課課室均需安排攝像頭，但在明師教學點，其監控有多處出現故障無法查看。
?卓越
由于涉及多層樓辦學，督查組特別就其消防設施設備提出整改意見，除了沒有貼地貼外，其消防逃生通道提示亦不明顯。
?學而思
當檢查人員提出查看教學點教師教案、課程時，學而思的工作人員無法提供紙質材料，與此同時其教師展示欄空空如也，在詢問原因時工作人員答復“新學期對教師工作崗位教學點進行重新調配，沒有及時更新”，對此檢查人員督促其整改，要盡快完善材料，建立透明管理。
突擊四
地點：天河區的龍文教育、罡得教育、尚德機構
問題：未能出示辦學許可證 、消防隱患
具體情況：
△天河北一個住宅小區的201室是一家教育機構——罡得教育。在要求出示辦學許可證時，現場負責人以分教學點為由表示未能給出。除了證照不齊之外，該機構還存在消防隱患。這家開在居民樓的機構只有3個課室，總共容納30名學生，但是只有一個校方出口，明顯不符合消防要求。檢查人員要求其停業整改，并要做好家長告知工作，該退的款項需要及時退掉。
△在同一幢樓的龍文教育，當督查組詢問，任教老師是否有教師資格證時，沒有老師能現場提供，有一名老師則稱，資格證放在家里了，手機上有拍下證件，當翻了一輪手機照片后，又說，“可能在另一臺手機里”。機構的現場負責人態度很好，一直笑容滿面地解釋，該機構因為有些是在讀大學生，還沒拿到教師資格證，但隨即又表示，這些大學生并沒有參與輔導學生功課。
處理結果：檢查人員同樣對龍文教育開出了限期整改通知，并要求該分教點準備好員工花名冊、員工勞動合同、員工社保、工資發放清單、辦學許可證等資料備查。
突擊五
地點：海珠區工業大道金碧花園都市廣場三樓
問題：只具備教育咨詢資格，逃生面具過期
具體情況：走進一家名為“得樂”的培訓機構，五個逃生面具有四個都過了保質期，其中有兩個都過期三年了。在機構工作人員出示的“營業執照”上，經營范圍一欄上寫的是“商務服務業”。結果發現，這家機構只具備教育咨詢的資格。
處理結果：海珠區教育局對其下發《責令改正通知書》，消防部門也給出了整改意見。
培訓機構：
做好自查，會搬遷部分校區
在經過這輪突擊執法檢查之后，培訓機構會有哪些改進呢。羊城晚報記者采訪了幾家培訓機構負責人，不少機構負責人表示，會根據有關文件要求做好自查，為了達到相關的營業面積要求，可能會搬遷部分校區。
明師教育總校長肖良明19日對羊城晚報記者表示，隨著教育部門對民辦學校招生的進一步規范，不會進行大規模統一測試?！拔覀冊缇屯Ｖ沽藴y試，不過學了一個階段后，內部的階段性的內容測試還是會有的?！?/span>
明師教育表示，新的文件出臺后，已安排再次對產品及管理規范進行內部梳理，以落實規定的各項要求。規定的出臺，也督促今后在課程設計方面，更加注重學生綜合素質培養方面的課程開發。
學而思教育表示，這次的突擊執法并沒有太大影響。對于突然暫停春季期中綜合能力診斷活動，學而思解釋是為了更好地了解家長的需求，對教學進行相應改進調整?！按髷祿夹g如此發達的情況下，我們希望給學員更加科學和更多元化的學習建議方案，所以想在家長調研后再考慮是否繼續沿用過去的那種診斷形式?！?/span>
學而思相關負責人表示，未來學而思將不斷優化，以更加多元化的方式幫助學員提升綜合學習能力，給孩子提供個性化學習方案，綜合運用科技等手段幫助孩子提升學習效率，達到減負的目的，積極響應國家提倡的教育方針。
卓越負責人表示，根據國家法律不斷調整，卓越會考慮將一些歷史悠久的校區，在租約到期后進行搬遷，但也和主管部門協調，看能否根據歷史情況作出處理。這些機構的負責人還表示，一旦涉及搬遷，會就近選擇場地，并做好學生的安置工作。
教育部門提醒，對于一些規模較小的培訓機構，家長需要多加留意，以防這些機構關門結業“跑路”。
執法人員向校外培訓機構工作人員開具整改通知書
小學校長：
嚴管在職教師到機構“兼職”
廣州市教育局表示，本次整頓將對教育行業進行規范，清理掉一批辦學不規范的機構，從長遠來看，更有利于行業的健康發展。同時，也會提升改善培訓機構在社會大眾心目中的形象，消除一些不良影響。
可以預見的是，經過整頓，市場上的校外培訓機構將得到精簡，那未來將怎樣滿足巨大的培訓需求？對此，廣州市教育局表示，未來將積極推動校內課后托管服務工作。這對于很多家長來說，都是一個利好消息。
在越秀區，羊城晚報記者采訪多間小學發現，學校已經在下午的放學后時間里安排了各種興趣班，讓學生們自行選擇參加。
過去，有些在職學校老師到培訓機構“兼職”，針對學校教師可能出現的不規范行為，記者采訪了越秀區某小學的校長。該校長告訴記者，對于本學校教師，已經有嚴格規定，在職老師不可以去培訓機構兼職上課，也不可以在家里私設課外輔導。另外，有些在培訓機構“兼職”或者在家里私設課外輔導課程的老師，會不會刻意“課上不講課外講”？“有所保留地教學，這涉及師德的問題，在教育圈子里這是比較惡劣的一個問題，作為校長，絕不會姑息?！痹撔ｉL表示。
學生家長：
機構培訓不應與學校升學掛鉤
對校外培訓機構的整頓，受到直接影響的還有廣大中小學生。學生家長們對此怎么看？
林先生的孩子曾參加過校外培訓，在接受羊城晚報記者采訪時，林先生表示，教育部門規范校外培訓管理以及叫停各種奧數競賽后，孩子在學習上明顯輕松了許多，每天課后有了更多時間參加體育鍛煉、閱讀課外書、參與家務勞動等。林先生同時告訴記者，孩子熱愛數學，自己不會因為取消了競賽而放松對奧數的鉆研，他現在每天也會在課余時間進行自學練習。孩子今年小升初，他自己希望能夠進入心儀的初中繼續深造，作為家長，會根據招生學校對孩子綜合素質的要求進行相應的準備?？傊?，不管有沒有校外培訓，都要尊重孩子的個人興趣和學習能力的實際，抓好孩子的全方位教育。
教育學博士林女士指出，孩子參加輔導機構要一分為二。如果孩子參加學校之外的輔導機構，是為了彌補在學校教育中的不足，比如說特長培養，或者是激發孩子某個方面的潛能，就沒問題。她舉例說，自己上小學四年級的孩子特別喜歡歷史文化，但學校的教育里沒有太多涉及這方面的內容，就通過課外機構學習。而那些和學校升學掛鉤并有利益關系的機構，就必須堅決取締。林博士認為，與其費力氣去打擊，不如從制度上斷掉這種利益勾結的可能。
林博士認為，教育行政部門要引導一批、扶持一批真正符合社會需要的校外培訓機構。
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